İçeriğe atla

Çorap Kukla

Çorap’tan bir aktivite yapabilmek birçok kişinin aklına gelen bir yaklaşım veya düşünce tarzı değil. Bu tür programlar ve aktiviteler sayesinde, çocuklarımızın daha farklı düşünmelerini, daha kreatif…

Televizyon programından kare: sunucu masada saçları renkli ipten çorap kuklayı yüzüne yaklaştırıyor

Çorap Kukla, Sürpriz Kutusu Programı, TRT Çocuk

Proje Fotoğrafları

Program grafiğinden kare: siyah çorap, renkli ip saçlı kukla yüzü, keçe parçaları ve boncuklar mavi zeminde
Kraft kağıt üzerinde eller siyah çoraptan kuklaya renkli ip saçları bağlıyor, yukarıdan çekim
Sunucu eline geçirdiği ip saçlı siyah çorap kuklayı konuşturuyor, önünde renkli kalem kutuları
Stüdyoda sunucu elinde çorap kuklayla duruyor, yanındaki ekranlı dolabın içinde ikinci çorap kukla
Sunucu iki eline geçirdiği ip saçlı ve oynar gözlü iki siyah çorap kuklayı kameraya gösteriyor
Sunucu iki çorap kuklayı birbirine bakacak şekilde tutup onlarla canlandırma yapıyor
Tamamlanmış çorap kuklalar: ip saçlı, oynar gözlü ve keçe ağızlı iki lacivert çorap kukla ahşap masada

Malzeme Listesi

Gerekli Malzemeler;

  • Çorap
  • Düğmeler
  • Oynar gözler
  • Renkli yünler
  • Boncuklar
  • Kurdele
  • Karton
  • Pamuk
  • Bant
  • Makas, kalem, yapıştırıcı

Proje Hakkında - Uzmanlar ne diyor?

Çorap’tan bir aktivite yapabilmek birçok kişinin aklına gelen bir yaklaşım veya düşünce tarzı değil. Bu tür programlar ve aktiviteler sayesinde, çocuklarımızın daha farklı düşünmelerini, daha kreatif ve üretken olmalarına teşvik etmiş oluyoruz. Bir süre sonra çocuklarımız, herhangi bir nesne gördüklerinde, bu nesne ile neler yapabileceklerini düşünmeye başlarlar. Çocuklarımıza bu esnek düşünme yapısını ve kreatif düşünme tarzını yerleştirmek, özellikle ilerleyen zamanlardaki yürütücü işlevselliklerini geliştiren bir durumdur. Dolayısıyla çocuklarınızla bu tür aktiviteler yapmanız ve/veya teşvik etmeniz, çok önerilen bir durumdur.

Bu aktivite esnasında – Gelişim alanları;

  • Bir çorabı kuklaya dönüştürebilmek – kreatif ve üretkenlik becerimizi geliştirir.
  • Çorabı eline/parmaklarına geçirmek – motor planlama becerisini geliştirir.
  • Farklı dokulara dokunmak – dokunsal ayırt edici (tactile discrimination) sistemini geliştirir.
  • Kartonun uçunu yuvarlamak – parmak manipülatif becerisini geliştirir.
  • Kartonu bantlamak – iki elin arasındaki koordinasyonu geliştirir.
  • Kuklaya gözleri yapıştırmak – el göz koordinasyonu geliştirir.
  • Yünü belirli bir uzunluktan kesmek – ölçme becerisini geliştirir.
  • Dikkat, organizasyon, planlama, zaman yönetimi (time management) ve problem çözme gibi önemli bilişsel becerilerde bu aktiviteyle gelişir.
Yeni sekmede aç